1.家長、老師、治療師一起合作（影片及投影片）

選擇性緘默的孩子通常在家活潑說笑，在外（尤其學校）靜默無聲，判若兩人。

選緘是焦慮障礙，孩子想說話，卻被焦慮困住，說不出來。凡是恐懼、焦慮症，都能以微小、漸進的步驟，將舒適區一點一點地撐大。

最理想的情況是：家長、老師和治療師三方合作。老師尤其關鍵，因為學校是緘默症狀顯現的主要情境。

選緘孩子在不同情境表現截然不同，因此凡是能模糊界線的做法都很有幫助，例如：老師或治療師家訪、家長或治療師入校、邀請同學來家裡。

設計孩子做得到的步驟，讓他在真實生活中、在周遭人支持下，小步持續前進。

以上述減敏「行為」練習為主軸，再視需要搭配「認知」工具和放鬆技巧，並把握新環境的契機，幫助孩子克服選緘。