如何幫助選擇性緘默的孩子

家長老師治療師一起合作

運用暑假新學年新環境

📢本課程已達600人上限,不再接受登記。但您不須登記仍可免費觀看大多數內容,並可下載所有講義和投影片。

若您正陪伴選緘兒,希望掌握方向並學習實用方法,幫助孩子克服;或是您正陪伴敏感、焦慮特質的孩子,希望預防形成選緘,幫助他跨出步伐,請千萬別錯過這個免費課程!

選緘兒非常受苦,緘默耗費掉極大的能量,讓他們無法展現真實的自我,失去許多社交和學習經驗。

好消息是介入效果通常很好,孩子克服選緘之後,大多循著正常的軌跡發展。愈早幫助,效果愈好。

讓我們一起向專精於選緘30多年、身兼家長、老師和治療師的Ruth Perednik學習,掌握從預防到克服的方法!

本課程影片總長2.7小時,英文發音、中文字幕,其中不公開的影片需登記才能觀看,所有講義和投影片皆可下載,希望對您有幫助,也歡迎分享出去!

Disclaimer/Reminder:幫助選緘的原則相通,但實際步驟須細膩、個別化地設計,以免反效果。

1.家長、老師、治療師一起合作(附投影片)

選擇性緘默的孩子通常在家活潑說笑,在外(尤其學校)靜默無聲,判若兩人。

選緘是焦慮障礙,孩子想說話,卻被焦慮困住,說不出來。凡是恐懼、焦慮症,都能以微小、漸進的步驟,將舒適區一點一點地撐大。

最理想的情況是:家長、老師和治療師三方合作。老師尤其關鍵,因為學校是緘默症狀顯現的主要情境。

選緘孩子在不同情境表現截然不同,因此凡是能模糊界線的做法都很有幫助,例如:老師或治療師家訪、家長或治療師入校、邀請同學來家裡。

設計孩子做得到的步驟,讓他在真實生活中、在周遭人支持下,小步持續前進。

以上述減敏「行為」練習為主軸,再視需要搭配「認知」工具和放鬆技巧,並把握新環境的契機,幫助孩子克服選緘。

2.如何運用暑假、新學年、新環境(附投影片和講義)

老師的四週計畫-final.pdf

3.老師如何幫助選緘學生兩支影片、一份講義)

給老師的講義-final.pdf

4.如何診斷選擇性緘默症

5.蘭花孩子和蒲公英孩子

6.如何對同學解釋選緘

7.如何和孩子討論選擇性緘默症

8.從日常生活幫助選緘孩子

9.如何設計步驟階梯

10.邀請玩伴來家裡

11.家長到校的說話遊戲時間

12.運用錄音、錄影和app

13. Madeline:悄悄融入(有字幕)

歡迎聯繫我們☺️

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